Maestría en Docencia

Centro de Enlace

El propósito

Es formar profesionales en Maestría en Docencia, que cuenten con conocimientos teóricos y prácticos que le permitan enfrentar cada una de las etapas, asimismo aplicara los conocimientos adquiridos durante su formación para poder presentar sus trabajos y actividades de una forma profesional.<>/br Además de lo anterior, el estudiante de la Maestría en Docencia contará con un amplio conocimiento empresarial, analizando y argumentando las nuevas tendencias Administrativas.

La competencia

Los estudiantes de la Maestría en Docencia desarrollaran las competencias necesarias en el dominio de habilidades y destrezas sobre los aprendizajes adquiridos en las asignatura o unidad de aprendizaje, aplicando los conocimientos y las técnicas de argumentación administrativa, así como la correcta aplicación para orientar y guiar a las mismas al logro de sus objetivos institucionales.

El objetivo

El egresado de la licenciatura en la Maestría en Docencia tendrá conocimientos sobre la administración, los recursos humanos, la calidad, la mercadotecnia, desarrollo organizacional, la reingeniería de procesos y las finanzas dentro de las organizaciones; para orientar y guiar a las mismas al logro de sus objetivos institucionales, mediante la coordinación del trabajo en equipo, el adecuado uso de la autoridad y responsabilidad de toar decisiones en forma eficiente, apoyado de herramientas humanas, tecnológicas y financieras que den como resultado la aplicación e innovación de estrategias de calidad, productividad, servicio y mejor continua, para aplicarlos en el aproveche.

Validez

Maestra en docencia
Rvoe S.E.P. 20194122
22/10/2019

Cuatrimestres

5

Modalidad

Presencial

Perfil de Ingreso

Los alumnos que pretendan ingresar al plan de estudios de Maestría en Docencia, deberán haber cursado la Licenciatura en Pedagogía en el área de Artes y Humanidades o Educación.

Perfil de Egreso

El egresado de la Maestría en Docencia egresado se caracterizará por contar los conocimientos habilidades y actividad que a continuación se describen.

Conocimientos

• Fundamentos teóricos

• Procesos metodológicos

• Relación entre las disciplinas que abordaban en la educación

• Estadística aplicada a la educación

• Epistemología.

Habilidades

• Manejo metodológico interdisciplinario

• Aplicaciones estadísticas

• Aplicación de modelos de intervención educativa

• Evaluación proyectos en el campo de la educación

• Manejo de la investigación, innovación e intervención educativa

• Elaborar diagnósticos

• Aplicar modelos de evaluación educativa.

Actitudes

• Tolerancia

• Flexibilidad

• Respeto

• Sensibilidad.